На допомогу вчителю

Психологія молодшого школяра:

 як зацікавити дитину навчанням – практичні поради(переглянути)

Адаптація учнів 5 класу до умов навчання в середній школі (переглянути)

«Формуванняпозитивної Я– концепції»

Етика спілкування вчителя з учнем

Рекомендації для вчителів предметників

щодо сприяння позитивної адаптації

 дітей до навчання у середній школі:

1. Розробити відповідну систему вимог окремо для учнів п'ятих класів з урахуванням вікових особливостей.

2.Розробити план загальних заходів адаптаційного періоду для педагогічних працівників з метою відстеження проходження дітьми цього періоду.

3.Всім педагогічним працівникам, що працюють у п'ятому класі, щотижня збиратися на малу нараду з аналізом та корекцією сумісних дій. Мета наради: обговорення деяких аспектів психологічних особливостей переходу дітей з початкової школи в середню, їх адаптації та готовності до навчання в середній школі;

4.Організувати обмін спостереженнями вчителів, що працюють у п'ятих класах, з метою всебічного вивчення особистості кожної дитини;

5.Організувати та провести психолого-педагогічне заняття за темою: «Переборення психологічних бар'єрів при переході від роботи зі старшокласниками до роботи з п'ятикласниками».

6.Заступникам директора з навчальної та виховної роботи – аналізувати перевірені зошити та класні журнали, відвідувати класні години та уроки з метою відстеження завантаженості учнів, врахування особливостей адаптаційного періоду, відстеження взаємодії вчителів та учнів з урахуванням певних рекомендацій.

7.Класному керівнику та практичному психологу розробити заходи щодо всебічного вивчення кожної дитини.